La convivencia en la diversidad entre la cultura propia y la ajena implica un sentido nuevo, para lograrlo es necesario diseñar la formación intercultural donde la visión del otro se integre siempre al pensamiento con amplias posibilidades, la visión propia del mundo entra en juego con la construcción del mundo que tiene el otro.

Este proceso pedagógico permite que la cultura sobreviva y se reproduzca, afianzando su desarrollo y preservación en sus elementos observables y que se sintetizan sustancialmente en el territorio, la lengua, la cultura y la identidad.